![પડકારજનક બાળકો પર પુનર્વિચાર કરવો-જ્યાં કૌશલ્ય છે ત્યાં માર્ગ છે | જે. સ્ટુઅર્ટ એબ્લોન | TEDxBeaconStreet](https://i.ytimg.com/vi/zuoPZkFcLVs/hqdefault.jpg)
સામગ્રી
- બાળકો કરી શકે તો સારું કરે છે
- બાળકોને તેમના પોતાના ઉકેલો ઉત્પન્ન કરવા દો
- સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે સહયોગી પદ્ધતિ અપનાવો
પુખ્ત વયે, આપણે બધાને અમારા વિચારો સાંભળવા, સ્વીકારવા અને માન્ય કરવા ગમે છે. ફ્લિપ બાજુએ, પુખ્ત વયના લોકો તરીકે, અમે ઘણીવાર પ્રશંસા કરવામાં નિષ્ફળ જઈએ છીએ કે બાળકો અને કિશોરો સમાન રીતે અનુભવે છે. માન્યતા છે કે ચાર વર્ષ સુધીના બાળકો પણ માન્યતા અને તેમના વિચારો વ્યક્ત કરવાની તકની પ્રશંસા કરે છે, આપણને બાળકો અને કિશોરોને સમસ્યાનું નિરાકરણ શીખવવા માટે જ નહીં, પણ સંવાદિતા અને સરળ ગૃહજીવન પણ બનાવી શકે છે.
આ ખ્યાલને ધ્યાનમાં રાખીને, ડ J.. જે. સ્ટુઅર્ટ એબાલોન અને ડ Dr.. આને અનુસરીને, ThinkKids.org ના ડ Ab. ડ Ab. બાળકો, કિશોરો અને તેમના માતાપિતાને સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવામાં મદદ કરવા માટે CPS અભિગમ તબીબી રીતે સાબિત થયો છે, જે બાળક અથવા કિશોરને ઘરે, શાળામાં અથવા રમતમાં અનુભવાતી સમસ્યાઓ માટે તેમના ઉકેલો પેદા કરવા અને મૌખિક રીતે વ્યક્ત કરવા સક્ષમ બનાવે છે. કુટુંબ ઘર સહિત ઘણી જુદી જુદી સેટિંગ્સમાં ભાવનાત્મક, સામાજિક અને વર્તણૂકીય પડકારોની વિશાળ શ્રેણી ધરાવતા બાળકો અને કિશોરો માટે આ અભિગમ અસરકારક હોવાનું જાણવા મળ્યું છે. આ અભિગમનો ઉપયોગ ઓછો તણાવ સાથે સુખી ઘર બનાવવા તરફ આગળ વધી શકે છે અને સહયોગનું મહત્વનું કૌશલ્ય શીખવવા માટે સાબિત થયું છે.
બાળકો કરી શકે તો સારું કરે છે
ડો. એબાલોન કહે છે કે "બાળકો જો તેઓ કરી શકે તો સારું કરે છે," બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, જ્યારે આપણે સાધનો અને કુશળતા પૂરી પાડીએ ત્યારે બાળકો સારું કરી શકે છે. આ વિચાર વધુ પરંપરાગત દૃષ્ટિકોણથી ખૂબ જ અલગ છે જે બાળકો જ્યારે ઇચ્છે ત્યારે સારું કરે છે. બધા બાળકો સારા બનવા માંગે છે અને સારા તરીકે સમજવા માંગે છે, પરંતુ કેટલાક અન્ય કરતા વધુ સંઘર્ષ કરે છે કારણ કે તેમની પાસે સમસ્યા હલ કરવાની કુશળતાનો અભાવ હોય છે જે તેમને "સારા" બનવા માટે જરૂરી હોય છે.
બાળકોને તેમના પોતાના ઉકેલો ઉત્પન્ન કરવા દો
અભિગમનો મૂળભૂત આધાર બાળકોને ઘરે અથવા અન્ય સેટિંગ્સમાં અનુભવાયેલી સમસ્યાઓના તેમના પોતાના ઉકેલો પેદા કરવાની મંજૂરી આપવાનો છે. પુખ્ત વ્યક્તિ કંઈક એવું કહીને વાતચીત શરૂ કરશે, જે મેં "નોંધ્યું છે કે ...... તેમાં શું છે?" પછી વિક્ષેપ વગર પ્રતિભાવની રાહ જોવી મહત્વપૂર્ણ છે. બાળક અથવા કિશોરોને ખાતરી આપવી પણ જરૂરી છે કે તેઓ "મુશ્કેલીમાં નથી." પુખ્ત વ્યક્તિ આ મુદ્દો (ફરી - બિન -આરોપી, નિષ્પક્ષ; ફક્ત મુદ્દો જણાવે છે) દ્વારા અનુસરશે, અને પછી બાળક અથવા કિશોરોને પૂછો કે તેઓ કેવું અનુભવે છે, અથવા તેઓ મુદ્દા વિશે શું વિચારે છે. આ તબક્કે ધીરજથી રાહ જોવી ખૂબ જટિલ છે અને તેમાં થોડો સમય લાગી શકે છે. બાળક અથવા કિશોરોને જણાવવા માટે કે તમે તેમના પરિપ્રેક્ષ્યને ધ્યાનથી સાંભળી રહ્યા છો તે માટે સક્રિય શ્રવણનો ઉપયોગ કરવો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.
એકવાર પુખ્ત વ્યક્તિને બાળક અથવા કિશોરોના પરિપ્રેક્ષ્યનો ખૂબ જ સ્પષ્ટ ખ્યાલ આવી જાય, પછી તેઓ બાળક અથવા કિશોરને પરિસ્થિતિ સુધારવા માટે કોઈ સૂચનો હોય તો પૂછી શકે છે. આમાં થોડો સમય લાગી શકે છે અને બાળક અથવા કિશોરો દ્વારા ઉત્પન્ન થયેલા કોઈપણ વિચારો સાંભળવા, પ્રશંસા કરવા અને માન્ય કરવા જોઈએ. પદ્ધતિમાં પ્લાન એ, પ્લાન બી અને પ્લાન સી તરીકે ઓળખાતા ત્રણ ભાગ છે, તે શક્તિ આધારિત છે અને વૈજ્ificallyાનિક રીતે વાસ્તવિક ન્યુરોલોજીકલ લાભો માટે સાબિત કરવામાં આવી છે. તે સામાન્ય રીતે છે નથી અત્યંત ચાર્જ અથવા વિસ્ફોટક પરિસ્થિતિ દરમિયાન ઉપયોગમાં લેવાય છે પરંતુ સક્રિય રીતે જ્યારે બાળક અથવા કિશોર ગ્રહણશીલ અને સહયોગી ચર્ચામાં સામેલ થવા માટે વધુ સક્ષમ હોય છે. જો કે આ પદ્ધતિ સંપૂર્ણ બનાવવા માટે થોડી પ્રેક્ટિસ લે છે, જે માતાપિતા આ પદ્ધતિનો અસરકારક રીતે ઉપયોગ કરવાનું શીખે છે તેઓ તેમના બાળકો અને કિશોરોને વિસ્ફોટ અથવા અન્ય અનિચ્છનીય વર્તન પ્રદર્શિત કર્યા વિના સમસ્યાનું નિરાકરણ કેવી રીતે કરવું તે શીખવીને એક મહાન સેવા આપશે.
સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે સહયોગી પદ્ધતિ અપનાવો
સહયોગી સમસ્યા હલ કરવાની પદ્ધતિમાં થોડો સમય અને પ્રેક્ટિસને સંપૂર્ણ બનાવવા માટે લે છે પરંતુ તે પ્રયત્ન કરવા યોગ્ય છે. સીપીએસનો ઉપયોગ કરતી માતાઓ અને પિતા ઘણીવાર આશ્ચર્યચકિત થાય છે કે આ પદ્ધતિ તેમના જીવનના તમામ ક્ષેત્રોમાં તેમની પોતાની સમસ્યા હલ કરવાની રીત કેવી રીતે બદલવાનું શરૂ કરે છે. સીપીએસનો અમલ કેવી રીતે કરવો તે વિશે વધુ જાણવા માટે એક મહાન સાધન ડ St સ્ટુઅર્ટ એબાલોનની વેબસાઇટ www.thinkkids.org પર જોવા મળે છે.
આ વિષય પર બે પુસ્તકો છે વિસ્ફોટક બાળક રોસ ગ્રીન દ્વારા; વાલીપણા માટે મદદરૂપ પુસ્તક "સરળતાથી નિરાશ, ક્રોનિકલી અસ્પષ્ટ બાળકો" અને શાળામાં ખોવાઈ ગયો, ડ Dr.. ગ્રીનનું બીજું પુસ્તક જે વર્ણવે છે કે શા માટે વર્તણૂકીય રીતે શાળાના બાળકો સંઘર્ષ કરી રહ્યા છે અને "તિરાડોમાંથી પડી રહ્યા છે." જો તમે એક પડકારરૂપ, સરળતાથી નિરાશ અથવા વિસ્ફોટક બાળક અથવા કિશોર વયે વાલીપણા કરતા હો તો આ બંને પુસ્તકો વાંચવા યોગ્ય છે.